宝妈，你好。看到你的问题，感觉你在面对孩子的困扰时，表现得非常有耐心，也在尝试去给她正向的引导，给她力量，给她你的支持，这对孩子来说是非常重要的。

另外，我想先请您感受一下，当孩子在向你说起怪物的时候，状态是怎样的。是紧张不安的？害怕恐惧的？还是轻松的？

1）如果她是紧张不安的，我们需要先关注孩子的情绪，并引导孩子表达出她的情绪。比如：“妈妈感觉你在说到怪物的时候好像有些紧张，这个怪物很可怕吗？”

2）孩子如果能够准确地描述出自己是害怕或者是恐惧，我们就需要陪着她一起看到她的情绪，并肯定她的情绪，比如：“哦，原来你是害怕了，妈妈能理解你的害怕。”这个时候要给孩子一些时间去感受这种“害怕”的情绪，妈妈只需要用温和的方式陪伴即可。

3）当她情绪平复下来的时候，我们再和她一起探讨让他害怕和恐惧的是什么。比如：“你说的这个怪物长得什么样子，可以和妈妈描述一下吗？”孩子对怪物的描述越具体，对怪物的恐惧心理也会慢慢淡化。在这个过程中，妈妈多倾听，多陪伴，多允许孩子表达是最重要的。

4）最后，再引导孩子去化解对于怪物的害怕心理。比如：“这个怪物听上去确实挺可怕的，在生活中你有过同样的‘害怕’吗？”这样或许可以让孩子表达出真正让她害怕的东西。因为怪物通常是生活中一些令孩子害怕恐惧的一些人事物的投射，如果她在生活中没有办法表达，就会假想或创造出一个“怪物”去映射她的情绪和感受。

当然，以上也是我的“假设”，也许孩子只是因为看了一个和怪物有关的书或者动画片，对于怪物的存在有些好奇。这也需要妈妈带着一份好奇心和孩子一起去探讨，把她想象的事物和情绪具体化、具象化，既满足了她的好奇心，也可以化解她的情绪，当她的需求被满足了，就不会反复再问这个问题了。

妈妈要记住的是，当孩子反复向我们说起一些事情的时候，其实也是我们引导孩子认识自己的过程，包括认识他们的情绪，区分想象和现实。所以，先不要急着否定孩子或者去解决问题。看见孩子的情绪和孩子的需求，远比告诉他答案和解决问题更重要。在看见和允许的基础上，再恰当的引导孩子去面对问题，也是在帮孩子赋能和建立信心哦。